絵本が大好きな女の子とパパの、幸せであたたかいお話。

ゆびたこ（ポプラ社）

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絵本すき♪

ママ・40代・埼玉県、女の子12歳

絵本すき♪さんの声

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私は、プロジェクトリーダー！　

投稿日：2018/05/30

ルビィのぼうけんこんにちは！プログラミング
	作: リンダ・リウカス訳: 鳥井雪出版社: 翔泳社

今春、入学した娘は「私、プロジェクトリーダーよ！」とご機嫌で言います。

「プロジェクトリーダーって、何の？」と母である私が尋ねると、

「お母さんは、助手君ね！」の返事が。。。かみ合わない。。。

このスポンジみたいな脳ミソに「間違った情報」を教えてはいけない！と考えていた私の目の前に、

この本『ルビィのぼうけんこんにちは！プログラミング』は現れた！

これだ！！と急いで購入。娘に手渡しするのではなく、リビングの端っこにある娘の基地「●●ラボ」に

そうっと置いておきました！（●●には娘の名前が入っていて、本人が名付けました）

…静かだなぁと、思っていたら、ぐいぐい読んでいます。。

とても気に入ったようで、寝るときも枕の近くに置いて寝ます。

そのうちに、この絵本に入ってしまうのでは？と心配するくらいに、本人自らハマっているようでした。

そして、腑に落ちたように私に「やっぱり、私は、プロジェクトリーダーだったよ！」とどや顔。

親の方が勉強しないといけないなぁと思っていましたが、この本にお任せしておけば、

間違ったインプットをしないで済む！と安堵しています。

わが家のプロジェクトリーダーを、見守りつつ、好奇心を常に持つような環境でありたいと思います。

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ついつい、わすれがちな大事なこと　

投稿日：2018/05/30

いいこってどんなこ？
	文: ジーン・モデシット絵: ロビン・スポワート訳: もきかずこ出版社: 冨山房

絵本の読み聞かせを近くの児童館でさせていただいています。

絵本から受け取るものが多いのは、子どもだけでなく大人もなんですね。

子どもに読んだつもりが、お母さんの心に入り込んだようで…読み終えると、みなさん、お子さんを抱っこしていました。

ついつい、日常に追われる毎日ですが、産声を聞いた、あの瞬間にタイムスリップできる絵本です。

入園、入学…と成長するに連れ、親も子もそれぞれの人格に従って主張し、

ぶつかることがあるかもしれません。。

が、一度この絵本を読んで「立ち返る」ことができるといいですね。

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なんでもいい　

投稿日：2017/10/24

ななめねこまちをゆく
	作: ジェイソン・カーター・イートンイラスト: ガス・ゴードン訳: 小手鞠るい出版社: マイクロマガジン社

絵がかわいくて図書館で借りました。
最初は、タイトル通りに「ななめ」にこだわっていましたが、
読み終わると、いい意味で「なんでもいい」ということに気が付きました。
心の中で「まっすぐ」（固定観念）を作ってしまっているんだな…と。
それを壊すことが心地よい…実は、●●でないといけないと言うことは全くなく、
そういう「●●でないと…」を作っているのは自分なんだな。。と。

読み聞かせていくうちに、心が軽くなったのは、私の方でした。
かわいい絵と、しっかりした内容で、自分の中に「ななめ自分」を飼ってみたくなりました！

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本の中に商店街！　

投稿日：2017/10/24

おみせやさんでくださいな！
	作: さいとうしのぶ出版社: リーブル

「あっちゃんあがつく」が大好きで、自然にこの本を手に取っていました。
文字がいらないくらい、素晴らしい絵でひとつひとつのお店がえほんの中できちんと存在している感じです。

今は、旬な野菜や魚、果物をわざわざ教えたり、海苔とお茶がどうして一緒に売られているのか？など以前は説明が必要でなかったもの（自然と受け入れていたもの）にわざわざ「理由」をつけて説明しないといけないくらい、いろんな敷居が取っ払われ「便利」という線でヨシとされている気がします。
娘にはいつも「商店街に行こう！」と言って、このえほんを読み始めます。
本来は実店舗があったのに…いまでは「おみせやさんでくださいな！」がわが家の商店街です！

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苦虫かみつぶしたような顔　

投稿日：2017/10/24

ホームランを打ったことのない君に
	作: 長谷川集平出版社: 理論社

読んでいる私も、聞いている娘も「苦虫かみつぶしたような顔…」にとても惹かれました。
私の固定観念ではなく、辞書で調べてもやはり、「きわめて苦々しい顔つき。ひどく不機嫌そうな表情のこと。」のようなのに…どうして、ホームランを打ってダイヤモンドを１周してホームに戻って来た時にする顔なんんだろうと…。。
今までの苦しみや辛さを思い返しているのでしょうか。
そもそも「苦虫」という虫は実際にいなくて、
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「苦虫」とは、噛んだらとてつもなく苦いとされる、想像上の虫のこと。
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だそうです。
私も娘も野球を知りませんが、とても興味を持ちました。
そこには仙ちゃんだけでなく、みんなが持っている「ロマン」と言うものを感じました。
そして、いや「だから」気になりました。
「苦虫かみつぶしたような顔」。
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ホームランを打つ＝夢をかなえる
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とみられるのでしょうか。
その複雑な表情「苦虫かみつぶしたような顔」が。。

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握りしめる！100円玉♪　

投稿日：2017/09/24

100円たんけん
	文: 中川ひろたか絵: 岡本よしろう出版社: くもん出版

「行ってくる！」というので、
「どこに？」と母である私。
「？？？…お店！」と娘。
100円たんけんを、初めて読んだ後の会話でした。
とにかく「100円を試したい」という気持ちがわいてきたんだそうです。

最近は、商店街のように個店で買い物をするとういうことが少なくなり、
かつ、買い物をするときに「お店の人とおしゃべりする」こともなくなりました。。
スーパーの人に声かけていいのか？わからないし…。。。
大阪で生まれ育った私が子どもの頃は、会話も含めて“お買い物”だったように思います。
「今日は、何がおいしい？」「これなんぼ？」「もう、ひと声！」など。
そこで、子どもの頃の私は、交渉や忖度（笑）を学んだように思います。

娘が「100円を試したい！」という言葉を使ったことにも驚きです。
ぐっと、お金を身近に感じたと同時に、いろいろな「価値」を知ってほしいなぁと思いました。
たくさんのフックが埋まっている本だと思います。
子どものこころをひっかけて、つかんで、離さない…そんなフックがたくさん。
ひとつひとつは、子どもによって違うし、読んだ時のお楽しみ♪

私たち親子は、この本の後に同じ「100円」でお友だち屋をやっているきつねさんの本を読み、新しい「100円」の価値を知ると共に、お友だちについても考えることができました…その次に読んだのは「ふたりはいつも」です。。。

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大好きな「どんぐりむら」シリーズ♪　

投稿日：2017/09/12

どんぐりむらのぱんやさん
	作・絵: なかやみわ出版社: Gakken

どんぐりむらシリーズは、友情だったり、仲間だったり、親子（家族）愛だったり…
相手を思いやることが、えほんを読んでいる時に体験できるようで、
娘は読み終わって少しすると、いそいそと私の方に寄ってきて…
「あのね、今日ね、お友だちと遊んでいて、少し意地悪しちゃったかもしれない」と告白します。
こどもは心の中にきちんと「正義」を持っているんだなぁという瞬間です。

絵本で（疑似）体験をして、心の中で整理して、考えて、葛藤し、母に告白する（私は、この一連を「消化」と勝手に呼んでます）ことで、また明日から頑張るエネルギーにするんだろうなぁ。

なかやみわさんの絵本はいつだってそうです。
こどもたちの心の中の「正義」を成長させてくれます。

そしてなんといっても丁寧なイラストですよね。
文字通り「絵」本としても毎回楽しんでいます！

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お手伝いするよ！の精神　

投稿日：2017/05/07

チュウチュウ通りのゆかいななかまたち 3番地フィーフィーのすてきな夏休み
	作: エミリー・ロッダ絵: たしろちさと訳: さくまゆみこ出版社: あすなろ書房

今回、初めてこのシリーズを読みました。
まだ娘には早いかな？という長さだったので。。
でも、あっという間に最後まで！
いつもは、娘が声に出して読んでいる横で見ている私。
そして「くたびれた～」と言う「読んで！」の合図。
ところが、どんどん読み進めていくうちに…
読むテンポが速くなったり、遅くなったり、無言になったり（黙読している！）。。
こんなに夢中になるんですね～、うちの子！というくらい別人でした。

フィーフィーの素敵な子どもたちは、やっぱりステキに育っていて、、、
育てる側としては「周りに迷惑をかけないよう」に育ててしまいますが、
子ども達に「お互い様！」精神がしっかり備わっていることが羨ましいなぁと思いました。
それは、フィーフィーが等身大ママだからなんでしょうね。
一人で背負い込まないことの大事さ、そしてそれを許容してくれる周囲の人たち。

私もつい「お手伝いするよ！」、
娘もつい「お手伝いするよ！」と声を出していました。

周囲にhelpが上手にだせる子に育てたいと思うとともに、みんなからのhelpも上手に受け取れる子になってほしいな、と新しい気持ちになりました。

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読み聞かせで紹介しています！　

投稿日：2017/03/05

1から100までかずのえほん
	文: クリストファー・フランチェスチェッリ絵: ペスキーモ訳: みたかよこ出版社: 大日本絵画

この絵本、少し小さいのですが、地元の児童館で週に一度、えほんの読み聞かせをさせていただいているのですが、よく読みます。
数字の概念はまだまだついていないだろう「０，１，２」歳児に。
まず、音で「い～ち～、に～、さん～、し…」と日常では認識していると思いますが、このカラフルな絵で、個体と数が対比していてわかりやすいです。
そしてひとつひとつがショートストリーになっています。
娘はよく数えておりました。
そうなんです、このサイズ！ステキなんです！！
私は読み聞かせには不向きだと思っていたんですが、実は小さい子…すごく集中します。どんどん、前にやってきます（笑）
そして一人で読んでいる時も、親御さんが読んでいるときも、良いサイズなんです。
最後の「100」なんて、数えだすととまらない…さぁ、大変です。。。
外出の前なら出るのが遅れ、寝る前なら寝るのが遅れます、確実に。

読み聞かせでは、みんなで声出して数字を感じることができる本です。
みんなで数えるという経験は、ちょっぴり嬉しい事だと思います。
自分だけの数字を他人と共有できる瞬間です。

ぜひ、いろんな瞬間をこの「かずのえほん」で体現してください！
「かずのえほん」にしかできない世界が実現しますよ。

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広い世界の中の日本　

投稿日：2017/03/05

こんにちは、世界のみなさん
	文: ジョナサン・リットン絵: ラトリエ・カートグラフィック訳: 上野和子林径子出版社: 大日本絵画

この本をはじめて見たとき、
これは「おとなのえほんだ！」と思いました。
こどものための…というよりは、こどもと一緒に「世界」への理解を深めるというえほんだと。
詳細に記述があるので、おとなもしっかり学べます。

そしてなんと言っても、娘と一緒に理解を深められることが嬉しいです。
大人だからすべてを知っているわけじゃないということも、きっと、大事だと思います。

事実を明記するだけだと、教科書みたいですが、こうして「しかけ」えほんにすると「想像」「理解」「考察」…ができる「間」が生まれますね。

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