「いわたくんちのおばあちゃん」 ママの声

少し前で、ナビのお薦めに載っていたような気がして、探してきました。
絵は、どこかで見たことがあると思ったら、村上春樹さんの「13歳のハローワーク」のイラストを担当された「はまのゆか」さんでした。

正直、冒頭の何ページか（いわたくんと主人公「ぼく」との関係性を説明する部分）は「…？」と思わなくもなかったのですが、
いわたくんのおばあちゃんが登場するあたりから、物語は本筋に入っていきます。

そして、最後の後書きのページを開いて、涙が止まらなくなりました。
「本当の話だったんですね」
こんな家族の写真を持っていたら、写真を撮りたくなくなる気持ち、わかります。

読み語りとして使うと、少々長い気もしますが、
読んだ後、悲しみや暗い気持ではなく、未来への「想い」を感じることができる作品なので、高学年の子どもたちに読んでみたいと思いました。

ただ、感情を入れ過ぎると、泣けちゃうと思うので、
さらりと伝える優しい風のような読み語りを心がけたいです。

読み終わった後の気分は「すみれ島」を読んだときと似ています。

広島の原爆の実話に基づいた作品。
「ぼく」の友だち、いわたくんのおばあちゃんは写真を撮られるのが嫌いなのです。
何気ない普通のエピソードから、やがて、いわたくんのおばあちゃんの実話が語られます。
いわたくんのおばあちゃんは、広島の原爆からの生還者。
でも、両親、３人の妹を亡くしていたのです。
残ったのは、原爆投下の数日前に撮影した家族写真だけだったのです。
平和学習での話、というスタイルのため、子どもたちにも共感してもらえそうです。
何より、本物の写真が添えられていることが、リアリティそのものとして
胸に迫ってきます。
「ぼく、おとなになっても、戦争せんよ。ほんとよ。」
の文章が、とても力強いです。
平和学習の資料としてもお薦めです。

まだ、子供達にはよんでいません。一人全ページ立ち読み企画で
読んでしまい、涙している私です。
夏休みが終わり、なんとなく戦争を思い出させるニュースを見てきた
子供達に何か・・・と探していたところでした。
戦争を体験してきた方々は普段何もなかったように、過ごしています。
でもなにかしら傷を抱え、生活の端々にでてきて、ふと「ああこの方は戦争体験者なのだなあ」とあらためて思うのです。
いわたくんのおばあちゃんがまさにそうです。
そして子供達に身近なひとも同じなんだということを
感じられる、これはそんな１冊ではないでしょうか。

朝なのであまり重くはなりたくない、でも伝えたい。
いつもそう思いながら、なかなか手のつけられなかったのは、
読んで自分が先にないてしまうから。
たぶん又泣いてしまいそう・・でもがんばって読んでみます。

私は広島生まれです。
私のおばあちゃんも広島に住んでいました。
あの日-６５年前の８月６日，
私のばあちゃんも　いわたくんちのおばあちゃん＝ちずこさんも，
原爆の惨禍を体験し生き延びました。。。
ピカドンを実際に体験した人たちの祈りと思いが
こうやって今，本になって世に出ることが素晴らしいと思います。

平和な日本に生きている私達が，
戦争の悲惨さ･愚かさを肉声で伝えてもらう機会は，今からもっと減っていきます。
だからこそ，大人の私たちが子供たちに伝える為に
この本は読まなければならないのですね。

ブックトークではこの本の前に
「夕凪の街　桜の国」こうの史代／作　と
「いしぶみ-広島二中一年生全滅の記録」広島テレビ放送／編　を
紹介しました。
重いテーマで，話し手も聞く人たちの表情も沈みがちです。
この本の読み語りで
天野夏美さんの絵がさらりとして優しく，場の空気をなごませてくれました。
それでも最後のセピア色の写真を見せると思わず手を口に当て
｢まさか本当に・・・」と衝撃を持って受け止めている人がいました。
本当に・・・戦争は現実にどんな惨いことも起るのだということを思い知らされます。

今年（2010年）の広島の平和記念式典には６５年目にして初めてアメリカの大使と国連の事務総長が公式に参加しています。
　あとがきのいわたくんのお母さんの言葉
『「未来」それはあなたたちが作るものだからね』
もし核の恐怖のない未来を作るなら，今がそのきっかけになる時ではないでしょうか。
大人にも子どもにも　今，読んで欲しい絵本です。

絵本ナビさんでとりあげられていて、いわたくんのおばあちゃんがなぜ家族と写真を撮りたがらないのかということが知りたくなって図書館で借りてきました。
まず自分で読んでみたら、もう涙がはらはらと止まらなくなりました。
戦争の話とは知っていたので覚悟はしていたのですが、この本を通して月並みではありますが、戦争の残酷さ、平和の尊さを強く感じました。
ついさっきまではいつも通りのふつうの生活をしていて、それが永遠に続くのがあたりまえと思っているのに・・・一瞬にして、と思うとたまらなくなりました。
目を覆いたくなるような残酷な描写の絵はありません。むしろ優しい感じの絵です。
ただ、淡々と事実が語られていくのに徐々に苦しくなって、悲しい涙が止まらなくなりました。

このお話は実話です。
直接的な被爆体験をではなく、１枚の写真を通じて戦争を語られていくところが今までになく心につきささりました。

本当は、子供に読み聞かせをしてから感想を投稿しようと思っていたのですが、理由はよく分かりませんが今すぐに読めないので私だけの感想です。
小学高学年以上くらいには十分理解できると思うので、広くいろんな人にオススメしたいと思います。

３年生の２学期の国語で「ちいちゃんのかげおくり」をやるので、戦争に関したお話会をしてほしい、という依頼が読み聞かせ隊にありました。
私たちには荷が重い！と言いながら、結束するとすごいパワーの我らがメンバー。
準備期間も少ない中、それぞれのおすすめを持ち寄り、先生に見ていただいて、この本に決まりました。（私もこの本を持っていきました）
決定の場にはいなかったので理由は定かではありませんが、実話であること、絵が優しいことはあるかと思います。

３年生のお話会　10／8

戦争当時のおはなし（配給、疎開、空襲などの説明）
「いわたくんちのおばあちゃん」（電子黒板を使った読み聞かせ）
原爆資料館の資料を写真で説明
メンバーの広島出身の友人から聞いた話

子どもたちからも、先生からも「感動した」「良い経験になった」と感想をいただき、ほっとしました。


さて、このお話会の打ち合わせを聞いていた４年生の先生からも戦争の読み聞かせのリクエスト。
４年生は「一つの花」を国語でやるのでとのこと。
通常の朝の読み聞かせの時間でということで、３クラスに３冊をローテーションで読むことに。
「いわたくん・・」のほかに、「おはじきの木」と３年生ではかわいそうすぎるのではと却下された「おとなになれなかった弟たちに・・・」に決定。


私もこの本を一度担当しました。
冒頭は現代の運動会のシーンからはじまるので、子どもたちもリラックスして聞いていました。
回想シーンになり、原爆が落ちるシーンに進むと、徐々に集中の度が強くなりました。
おかあさんと末っ子のきみちゃんの服の切れはしが見つかる部分は、何度読んでも、読み手の私の気持ちが揺らいで、声がふるえてしまいます。読み手の感情を出しては駄目なんですけどね。
最後にモノクロの写真を見せて実話だということを言うと、ためいきのようなこえがもれました。

原爆を扱ってはいますが、絵が優しいので、初めて戦争ものを読むときの入り口には良いと思います。
逆に、絵の雰囲気で物語と思って聞いているので、最後の写真で実話と知った時の感動が強くなるのではないでしょうか。
私自身が最初に読んだときそうでしたから。

戦争をボランティアが読み聞かせすることに賛否あるとは思いますが、伝え続けるためにいろいろなアプローチがあると思います。
教科書、読み聞かせ、ドラマ、体験者のお話など、知るきっかけはなんであれ、関心を持ってもらえらばいいなあと思います。

私も今回の準備でたくさんの戦争ものの本を読むことができました。

こちらはＮＨＫおはなしのくにで最初に知ったお話です。
実話を元にして書かれた絵本だそうで、観た後、涙が止まりませんでした。

小学４年の男の子（ぼく）。
運動会での記念写真、いわたくんちのおばあちゃんにも「ご一緒に」とぼくのお母さんが声をかけるのですが、おばあちゃんはにこにこしながらも断ります。
その理由は･･･。その理由を知るぼくの目を通して書かれた絵本です。

私ももちろん戦争を知らない世代ですが、祖父母より何度か戦争の話を聞く機会はありました。
でも、子供達は、私達以上に戦争の話を聞く機会が少ないと思います。
こういった絵本を通じて、少しでも戦争の悲惨さを伝え、戦争のない未来を築ける子供達となって欲しいと願っています。
息子もマジメな顔でしんみりと聞いていました。

今年の夏、テレビで原爆犠牲者平和祈念式典を初めて見た娘に、
読んであげた１冊です。
娘は、原爆という言葉も、そのときに初めて聞きました。
そして、自分が生まれ育った国、アメリカが、日本に原爆を落としたと知って、言いようのないショックを受けていました。

式典の後に、戦争についても、いろいろと話をしたので、
物語の中の怖さや悲しみも、現実のこととして伝わってきたようでした。
私も、読んでいる途中から涙になってしまいました。
忘れてはならないこと、伝えなければならないことが、
たくさんあります。
それを絵本というかたちで残してくれた作者に、感謝したい気持ちで
いっぱいです。

はまのさんの絵がとってもやさしく、空気を含んでいるので自然にお話にはいりこめました。戦争、平和についてのほんですが、それだけにおさまらず、真実の重みというか、みな生きてきた歴史がある。足跡がきちんとあって、そうしていま、ここに立っているんだというきもちになりました。私も広島出身なので、原爆の勉強は授業でよくとりあげられます。しかしほとんど知らないことばかりです。本気で向き合わないといけないとおもいました。

最近では　どこの学校でも
平和学習の時間が設けられていると思います。
この絵本は　そんな授業の際　
ボランティアとして学校に訪れ
戦争体験を語ってくれる　
実在するおばあちゃんの体験をもとに
創られた絵本でした。
運動会で　赤組・白組に分かれ
勝敗を競う話を　とっかかりにして
戦争・被爆体験へと話は続きます。
平和学習や運動会など
身近な行事が背景になっているので
子供達にも　最後まで興味を持って
しっかり聞いてもらえそうです。
自分以外の家族を
全て失ってしまったおばあちゃんの心が
まだ癒されていない現実が　私の心にも痛いです。
未来の平和のためには　
やはり戦争のむごさ　原爆の恐ろしさは
語り継いで行かなければならない…と
あらためて感じたお話でした。
学校での読み聞かせに持っていきたい絵本です。