「みんなのきもち」 みんなの声

とっても興味深い絵本でした。

人間以外のものになって気持ちを考えるって

なかなかないことですよね。

この絵本を読んで、いろんなことを感じました。

途中でお風呂の中で顔を真っ赤にしている

男の子が少しかわいそうでした。

最後にはステキな終わり方をしたので

よかったと思いました。

人の気持ちを考えるということは、とても大切なことだと思います。
それが人ではなく、物であったらどうでしょう。
日ごろそのようなことを考えることのない者として、とても新鮮なアプローチだと思いました。
いろんな観点から、世界を見ることが出来たら、気持ちはもっともっと豊かになりますね。

子育てをしていて、我が子に「相手の立場になってみなさい」みたいなことをよく言ってきました。
大人にとっては当たり前のことでも、1年生ぐらいだと難しいのかもしれませんね。
うちもおでんは頻繁に登場するので、後半は家族のリアクションの違いを楽しみました。
おでんのキャラクターもユニークで面白かったです。

小学校１年生になったばかりの娘が，学校の教室にある絵本だったようで読んできました。
題名「みんなのきもち」，学校の教室にあったほしいような絵本ですね。
他のきもちになって考えられることってとても大切なことですもの。
こちらの絵本は堅苦しくなく楽しく面白い内容だったようです。

自分勝手で、相手の気持ちをなかなか考えられない私にとって、もっと幼い頃に出会っていたかった絵本でした。物の気持ちにたとえられていて、面白いなあって思いました。子供は、素直に考えて純真な気持ちに、幼児期からいろんなことにぶつかったときに、その都度に話を聞いてあげてから相手のことを考えるゆとりを与えていなかった自分に反省をした絵本でした。

「相手のきもちを考えてみよう」
信号・ともだち・ゴミ箱・おでん・・・ふむふむ。なるほど！ふふふ。

冒頭で、クラスメイトのたまよちゃんに、ついこころない言い方をして
傷つけてしまったはっちゃん。
嫌われてしまいます。
ある、ある・・こういうこと。
小学生になったばかりの息子もきっとこういうことあるんだろなぁ。
（どちらの立場でも）

妹のさくらちゃんのほうが「きもちを想像すること」に長けていて、
それはきっと個性なのでしょう。
でもはっちゃんも思わぬおでんの逆襲にあい（？）
それでなのかは分からないけど・・さいごはたまよちゃんと
仲直りできます。
ちょっと進歩。ちょっと成長。

違う立場になって、体験することで、相手の気持ちをわかる人に
なる。その繰り返しなんだろうな。

西村繁男さんの味のある絵と、ひきつける展開で面白く読みました。
２晩にわけて読もうねって始めに私から言ったのに、
ついつい先が気になって全部読んでしまったほどです。笑

小学校２年のクラスの読み聞かせで読みました。
関西弁で読み聞かせするとてもいい本です。
笑いどころもちょこちょこあるし
ストーリー性もあって子ども達は
真剣に聞いてくれました。
読み聞かせをしていると
あぁそこで笑うんだという発見もあっておもしろいです。

学校の発表のシーンから始まります。
テーマは「何か自分以外のモノの気持ちになって考えてみよう」
主人公のはちろうくんは
クラスの女の子の発表にチャチャをいれます。
でも、自分の発表準備に苦労して・・・

・はっちゃんきらい
・きもちを さがしに
・いらんもん
・おふろ場の たたかい
・きもちは 出会う
お話はこんな風に色々な場面を変えて進みます。

息子はこの絵本を読んだ時なんだか『コワイ』と感じたそうです。
「だって、おでんがおふろにくるんだよ・・・」と。
たぶん、好き嫌いが多くてよく食べ残すし、
色々なモノにも気持ちがあることを、リアルに想像したんだと思います。
お友達とのかかわり方とか
食べ物を粗末にすることについてとか
考えさせられるポイントがいくつもあるのに、
お勉強臭くなくて楽しめる絵本です。

相手を思いやれる子になってほしいなぁと
このお話を読んで思いました。

まだまだ自分勝手な考えが抜けない
中学年の子どもたちに読み聞かせしました。

人の気持ちを考える。
難しいことだけど、実は子どもの方が
上手に考えてあげられるのかもしれません。

信号機、ゴミ箱、傘の気持ちをがんばって
考えるけど、なかなかうまくいかない。
でも、最後は、友達の気持ちを考えてあげることができた。

読み終えた後、みんなが幸せそうな顔をしていました。
友達の気持ちを考えてあげようかな・・・・
そんな気持ちになれたと思います。

人の言わんとしていることや感情が、かなりわかりにくいらしい娘と。
母として、なるほど〜いきなり衝突があった相手の気持ちはレベルが高いけど、普段から信号やカサの気持ちになれると自然なステップを踏めるかも〜と、子どもに負担にならない明るい未来へのヒントをもらいました。
要は想像力でしょうかね。観察力と。
おでんの気持ち、かわいらしくて笑っちゃいました。
怒って「相手はどう感じたと思う？！」なんて言ってちゃ、私こそ想像力が足りないかも。

絵本から幼年童話への架け橋世代の前半には、ちょっと読解力が必要なラストじゃないかな？？
小学校で話し合いを持つとよいラストかなと思った。なんとなく２年生ぐらいからでしょうか。

途中ご飯を残して注意されたはちろうが、面倒くさいから「捨てといて」と言ってさらに怒られるシーン。
まったく同じやりとりをしている母子は盛り上がりました。
「ほら見てみ〜！」お互いが自己主張して同じセリフを吐き出しました。