全5484件中 41 〜 50件目 | 最初のページ 前の10件 3 4 5 6 7 ... 次の10件 最後のページ |
きっと助けてくれる人はいる
|
投稿日:2019/01/10 |
実は私も主人公の丈と同様に、瞬時に左右の区別がつきにくい。一呼吸おいて、両手を見て「ああ、こっちが右」と確認する。
そのことが、児童文学のタイトルになったことにまず驚いた。実里が丈の右手にミミズクを描くという解決法には、そんな方法があったのねと感心した。
物事を冷静に見据えて、的確に判断していく実里にも大きな悩みがあり、丈のおじいちゃんがいてくれたことにほっとした。
何か悩んだ時に、人に相談してほしいという持田先生の言葉は心に素直に響く言葉だ。
自分ができることで人の役に立つことはやればいいのだし、工夫してもできないことは人の助けを借りてもいい。そんな風に考られたら、きっと気持ちが楽になる子どもたちもいるのではないだろうか。
一生懸命頑張りすぎている子どもがいたら、そっと手渡したい一冊である。もちろん、大人にも。
|
参考になりました。 |
|
1人
|
|
|
とてもドラマチック
|
投稿日:2018/12/12 |
3年生のクラスで全文読み聞かせしました。
読んでいる間中、クラスが水を打ったように静かで、この本に集中していることが伝わってきました。
先生が作ってくれるおにぎりが食べたいという子どもらしい一途な思いに共感できます。食べるのが遅い子にとっておかわりは、とてもハードルが高い出来事です。
この作品、かずみのおかわりへの道を助けるクラスメイトのチームワークがメインとなっています。
だからこそ、子どもたちの個性が光ってます。かずみを気にかけてくるげんちゃんやちなちゃんはクラスにいそうな子どもたちだし、子どもって一生懸命に頑張っている子にはとても優しいのです。
おにぎりを食べられるか?までの山あり谷ありがとてもドラマチック。最後読み聞かせしている自分がうるっとしてきてしまいました。
クラスの子どもたちに何か読んであげたいと思っている先生がいらしたら、ぜひこの本をお勧めします。
もちろん、保護者の方々にもお勧めです。我が家の高校生の息子も家に置いてあったら読んでいますいた。
|
参考になりました。 |
|
1人
|
|
|
侮ることなかれ
|
投稿日:2018/10/25 |
幼年童話、児童書だからといって侮っていたわけでは決してないのですが、最後にガツーンとやられました。
「おばあちゃんのこえは、いつでも、耳のそこで なってるよ」、こんなにも短い言葉で、子どもにもわかりやすく死を語れることに。
確かに亡くなった人を思う時、心の中で話す人になったのだと思ったことはありましたが、こんな表現もあるのだなぁと。
ほのぼのとしたお話と読み始めたのに、死に関わることまでの奥深さ。寝る前に少し読んでと持ったら不覚にも涙が出ました。
読んでなかったものの中にも名作ありで、児童書は奥行きが深いです。
|
参考になりました。 |
|
0人
|
|
|
物語の猫史上最強
|
投稿日:2018/10/16 |
蛮族に襲われて難を逃れる猫ミランダと娘プンカ。
逃げる最中にも子猫を助けるという勇敢さ。
それだけでなく果敢にもライオンとも交渉するという度胸と機転には目を見張るものがあります。
物語の猫史上最強とも思える頭の良さと勇気、また弱気を助けるという優しさはどれをとっても天下一品です。
アーディゾーニの挿絵というところから興味を持った本ですが、アーディゾーニの挿絵も絶品です。
中学年以上の子どもさんに手に取ってもらいたい本です。
|
参考になりました。 |
|
0人
|
|
|
思春期をどう生き延びるか、その一つの答えがここにある
|
投稿日:2018/08/20 |
不登校も時代や環境によっても様々で一括りにはできない。
読みながら、『神隠しの教室』に出てくくる子どもたちとの類似点が何箇所かあると思った。いじめ、虐待、貧困など。
今の子どもたちが抱える問題も、私が子どもだった頃よりは複雑化して、子どもだけで解決することはできないこともある。
思春期の今が苦しいと思う気持ちの子がいたら、その苦しさから一旦離れることは決して逃げではないのだと言ってあげたい。
こころが受けたいじめの殺伐さに心がざわざわとした。いじめの首謀者・美織が仲間たちと家を取り囲んだ場面はぞっとした。
それ以上に、何もわかろうとしない見当はすれな対応をする担任・井田には腹が立った。
前半の行く先の見えないやるせなさ最後にすべてのピースが出揃った時の未来への希望と信じられる人は必ずいるという安心感に安堵した。
思春期をどう生き延びるか、その一つの答えがここにある。
|
参考になりました。 |
|
1人
|
|
|
無関心は罪なのか?
|
投稿日:2018/08/02 |
何かを訴えかけるような、そして挑発をしているかのようにも見えるタイトルのデザインが目を引く本です。デザインは杉浦範茂さん。
ごく普通の恵まれた暮らしをしているシランさん。そんなシランさんがかさをささない罪で憲兵に拘束されます。
平穏な日常から急転直下、自由のない世界へ。こんなことがあったら本当にこわいです。
薄い絵本なのに、訴えかけるインパクトがあります。シランさんのように遠い世界で起きていることに無関心であることは罪なのでしょうか?冤罪になった時の身の処し方はあるのでしょうか?読んだ後も心のざわざわが止まらない後を引く本です。
|
参考になりました。 |
|
1人
|
|
|
戦争が奪うもの
|
投稿日:2018/07/24 |
戦争が奪うもの。それはi命だけでなく平和な日常の小さな営みだ。赤い靴の話をわたしに語った時の「まだ平和な時だったな」が切なく響く。
戦争のむごたらしさ、悲惨さを詳細に克明に描いている訳では決してないが、ストーリーの中から湧き出てくるような悲しさがある。
角野さんが書かずにはいれれなかった作品なのだろうなあ。
|
参考になりました。 |
|
1人
|
|
|
運命の犬
|
投稿日:2018/06/27 |
この犬を飼うことになった飼い主にとっては、出会うべくして出会った運命の犬。
出会った瞬間から惹きつけられ互いに信頼を寄せあうことができ、犬から自らの運命を変える勇気をもらう。
犬でなくてもこんな出会いができたらどんなに幸せだろうと思う。だが、犬に課せられた運命は過酷なものだった。生々流転もこの犬の運命だったのだろう。
私たちが見逃してしまうような記事や歴史から題材を得て、見えない物語を見出すモーパーゴの魅力にまたしてもやられました。
もっと他の作品も読んでみたくなります、
|
参考になりました。 |
|
1人
|
|
|
生き延びるとは
|
投稿日:2018/06/21 |
訳者あとがきで紹介されている読者からの感想に一気に読んだとあったが、少女の時の記憶をたどりながらの訥々とした語り口、歴史的背景をしらないと理解できないこともあり、時々立ち止まってしまい、一気には読めなかった。
際限のない地獄絵図。空腹、チフス、汚物、シラミなど冷静に淡々と事実を語っているが、この状況下で生き延びられたのは奇跡としか言いようがない。
戦争物を読んでいると思うことだが、辛すぎる体験は体全体で記憶する。それは生き延びるための防衛本能かもしれない。
同じユダヤ人でも生まれおちた国、ホロコースト時にいた国、文化圏で考え方も扱われ方も違う。ナチスに連行された時点で、子ども時代が終わってしまうというのは『アウシュビッツの図書係』とも共通する。
子ども時代が終わるというのは、自分で考え自分で選択して生きるとイコールのことであり、危機が迫った時に何を選択するかその積み重ねで運命が動いていく。それ以外にも、生まれ持った体質・精神の強さなどもあるが、何がどう幸いし生き延びることができたのはもう人知の及ぶところではなく、神の範囲なのだと思う。
生きること、戦争、貴重なホロコーストの手記である。
|
参考になりました。 |
|
1人
|
|
|
情報の多い時代に
|
投稿日:2018/06/16 |
情報が豊富な時代だ。何か調べたいことがあればすぐに出てくる。
たとえば成績アップでも、自分の状況に合わせてカスタマイズすることだって可能。
その反面、息苦しさもある。選択肢が多い中どれを選択すれば浮かないのか。そんな時代を空気感のうまく取り入れながら、物語は進行していく。
新しい学校でリセットを願う穂木。先に転校しクラスで浮いた存在になった陽菜。クラスの空気を牛耳る萌奈。
女の子同士のつきあいの面倒くささ、クラスの中でどのグループにいていかにいじめられないかは、学校の中ですべての子どもが抱える死活問題。
ともすれば重くなりがちなテーマだが、読みやすくスピード感のある文であっという間に読め、痛快なラストだった。
YAジャンルだが、友だち関係に悩む高学年の女の子にもよさそうだ。
|
参考になりました。 |
|
2人
|
|
|
全5484件中 41 〜 50件目 | 最初のページ 前の10件 3 4 5 6 7 ... 次の10件 最後のページ |